Międzynarodowa współpraca edukacyjna w praktyce
Szkoła Podstawowa w Rozwienicy gościła przez tydzień trzech nauczycieli z hiszpańskiej szkoły podstawowej: Marię Jesus, Alvaro i Juanjo. Była to pierwsza tego typu wizyta w historii placówki, zorganizowana w ramach obserwacji pracy szkoły (job shadowing).
Nowoczesne metody nauczania pod lupą gości
Hiszpańscy pedagodzy przyglądali się lekcjom prowadzonym przez polskich nauczycieli. Poznali m.in. sposoby nauczania języka angielskiego z wykorzystaniem aplikacji Genially oraz narzędzi sztucznej inteligencji, a także metodę STEAM. Obserwowali także zajęcia z matematyki wspierane technologią, informatykę z drukarką 3D oraz lekcje edukacji społecznej, chemii i geografii. Goście zobaczyli również sprzęt pozyskany w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”.
Wsparcie uczniów ze specjalnymi potrzebami
Istotnym punktem wizyty były rozmowy o pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Hiszpańscy nauczyciele spotkali się z pedagogiem specjalnym oraz nauczycielami współorganizującymi kształcenie, aby wymienić doświadczenia w zakresie wspierania uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych i tworzenia przyjaznego środowiska szkolnego.
Wizyta w Urzędzie Gminy
Delegacja odwiedziła także Urząd Gminy, gdzie porównywano funkcjonowanie szkół w Polsce i Hiszpanii – organizację pracy placówek oraz rozwiązania systemowe stosowane w obu krajach.
Podsumowując, szkoła podkreśla, że był to czas inspirujących spotkań i wartościowych rozmów. Podziękowano nauczycielom, specjalistom, pracownikom szkoły i Urzędu Gminy za zaangażowanie w organizację wizyty, wyrażając nadzieję na kolejne międzynarodowe inicjatywy.
Źródło: Szkoła Podstawowa im. Orląt Lwowskich w Roźwienicy
Fot. facebook.com
